repl.it: Jaká používáte online vývojová prostředí a co od nich potřebujete?

Svoje studenty (na střední škole) obvykle seznamuji s nějakým „dospělým“ (nikoliv „dětským“) programovacím jazykem, nejraději Pythonem. Nerad ale řeším problémy s instalacemi IDE, odlišnosti platforem, doma zapomenuté soubory a tak dále. Používám online prostředí repl.it. Umožňuje jak experimenty po jednotlivých příkazech v interaktivní konzoli, tak i spouštění delších kusů kódu. O moc víc neumí, takže nemá ani o moc víc tlačítek. Pro začátek je to tedy ideální pomůcka.

Odkazy z vystoupení na Počítači ve škole

Svým vystoupením na konferenci Počítač ve škole jsem nevyvolal moc otázek, tak jsem využil čas pro nějaké ukázky. Příslušné weby ale mají dlouhé adresy, a možná by zajímaly i někoho dalšího, tak je uveřejňuji i tady.

Marek Eben umí informatiku

Delší dobu se tu neobjevil žádný praktický námět, ale tenhle blog nemá být jen o vědeckých výzkumech a teoretických konceptech. Dnes proto jednu takovou drobnost zařadíme (mimochodem, uvítáme tady i vaše příspěvky).

Marek Eben se v rozhovoru pro DVTV zmínil o několika aspektech nového alba, od nichž se lze odpíchnout v hodině informatiky. Mluvil především o záznamových médiích, formátech a rozdílech analogového a digitálního záznamu. Jak se ukazuje, ne vždy je „digitální“ správnou odpovědí. Rozumějí žáci tomu, o čem pan Eben hovoří? Asi by měli, jde přeci o normální rozhovor hudebníka s moderátorkou, nic pokročilého nebo snad expertního.

Edufórum: Informatické myšlení pro každého

V poslední den března se v pražském Impact HUBu uskuteční 21. setkání EduFóra. Tady to píšu proto, že tématem bude „Informatické myšlení pro každého“.
Na EduFóru se setkávají lidé, kteří se snaží posouvat vpřed vzdělávání u nás — ať už v souladu, bez zájmu, nebo navzdory systému. Sympatickým rysem je formát. Pro prezentaci jednoho projektu je vyhrazeno pouhých pět minut. Možná to značí, že příznivci EduFóra víc dělají, než mluví. Podrobnosti najdete na facebookové stránce události. Já tam budu taky, a už se docela těším.

Střípky z konference DidactIG 2015 (2)

Na konferenci toho bylo zajímavého hodně, takže navážu na předchozí díl a přidám ještě jeden příspěvek se zápisky. Připomínám, že vystupující dali své prezentace k dispozici.

Dozvuky Hodiny kódu

Hodinu kódu máme dávno za sebou. Včera si ji ale vyzkoušel stomiliontý zvědavec. Celkově si tedy programování vyzkoušelo více než procento světové populace. Využiju to jako příležitost uvést několik zajímavých drobností, které se mi porůznu připletly pod ruce.

Střípky z konference DidactIG 2015

Zdroj: obchod Ceza - Libor Havel, http://eshop.ceza.cz

Jak jsem psal už dříve, do Liberce se minulý týden sjeli didaktici informatiky z různých koutů republiky, Slovenska a Německa. V příspěvku přiblížím některé otázky a témata našich diskusí, s tajným záměrem, abyste příště přijeli taky.

MŠMT potápí kurzy pro talentované, včetně kurzů programování

Rád bych, aby tenhle blog sloužil především odborným otázkám výuky informatiky. Mohli bychom tady třeba diskutovat, jak kvalitní jsou kurzy programování v programu CTYOnline a jaké mají alternativy. Taková diskuse ale bude podle všeho brzy irelevantní.
Ministr školství slíbil, že kurzy podpoří, studenti se přihlásili, zaplatili svou část školného, začali studovat, a teď ministr rozhodl, že rozhodnutí ruší. Splachuje tak do kanálu jednak snahu vybudovat středoevropskoé centrum pro podporu talentovaných žáků a studentů, ale také 150 studentů, kteří na kurzech právě pracují (a z nich 29, kteří se učí programovat v Javě nebo tvořit weby).

Novoroční ohňostroj

Po delší době nabízím drobný praktický námět, tentokrát pro nejmenší. Není to ani žádné skutečné programování. Při tvorbě vlastního ohňostroje si ale děti osahají několik důležitých principů, na kterých lze později stavět (při rozvoji informatického myšlení, samozřejmě).

Tvořítko na ohňostroje, © Disney

DidactIG 2015: konference o didaktice informatiky už na konci ledna

Již potřetí se chystá nejlepší konference o didaktice informatiky (a geoinformatiky) u nás: DidactIG 2015. Uskuteční se ve středu a čtvrtek 28.–29. ledna 2015 opět v Liberci. Je to příležitost k přátelskému setkání s komunitou i publikování a sdílení výsledků vlastního výzkumu. Koneckonců právě setkání na konferenci bylo zásadním podnětem pro vznik tohoto blogu.

Zkuste hodinku programovat, spolu se sto miliony dalších

Právě za týden začne kampaň Hodinka kódu na podporu výuky programování. Už dříve jsem ji blíže popsal a srovnal s kampaní Code Week a rozebral, co je v pozadí podpory programování ve školách. Dnes tedy už jen stručně připomenu, v čem Hodinka kódu spočívá a proč a jak by se měl zapojit každý — zejména ten, kdo pracuje s dětmi.

ICILS 2013: Samé otázky

Víkend jsem strávil zkoumáním překvapivých výsledků šetření ICILS (díky kolegům, kteří se přidali!). Čeští žáci totiž dopadli v měření počítačové a informační gramotnosti (CIL) nejlépe. Česká závěrečná zpráva je velmi zajímavé čtení, australská i hlavní mezinárodní jsou ještě lepší.

Co jsem se dozvěděl, a co stále ještě nevím? Předně stále nechápu, jak došlo k tomu, že jsou čeští žáci první, a nikoliv o fous.

Domácí úkol na víkend: Co se to stalo v testování ICILS?

„Čeští osmáci to s počítačem umějí. V testování byli nejlepší,“ dočteme se ve včerejších zprávách. Podle někoho jsou dokonce nejlepší na světě. Loni totiž proběhlo testování počítačové a informační gramotnosti ICILS, a naši žáci dosáhli nejlepších výsledků. Paráda! Jenže... kde jsou?! Z jiných zdrojů se nezdá, že by naši žáci uměli s počítači“. Tak co se stalo?

Strategie digitálního vzdělávání a výuka informatiky

Strategii digitálního vzdělávání do roku 2020 před týdnem schválila vláda. Co to znamená pro výuku informatiky na základních a středních školách? Že možná za několik let opravdu začne. Taky se můžeme těšit na otevřené vzdělávací zdroje. A vůbec se těšíme na otevřenost, třeba na rychlé zveřejňování schválených strategií. Zatím můžu odkázat jen na pracovní verzi k diskusi na RVP.cz.
Atualizace: Strategie je od 5. 12. 2014 zveřejněna.

Code Week a Hour of Code — programátor(ka) do každé rodiny?

Nedávno proběhla evropská kampaň Code Week, začátkem prosince proběhne celosvětová Hour of Code. Zběžný pohled prozradí, o co se jedná: aby všichni, ale zejména děti a mládež, začali programovat. Ale je to dobrý nápad?